MONOL國際語言學校—菲律賓 英語遊學

 

      Monol 的學生真正來自五湖四海，按照比例排序，韓國、日本、台灣、大陸、香港、越南，有時候還有泰國和別的國家。入學的時候有一場語言測試，然後會把各位同學按照程度不同分到不同小組裡面。對於來自大陸的我來說，雖然上學多年，但和他們在一起同吃同住同學習，還是第一次。最初的時候，還是有些生疏，特別是交流的時候，不同國家的不同口音，很不適宜。慢慢地，我發現這是一個提高口語和溝通能力的好機會。因為每個國家的發音習慣不同，你會很快發現自己發音和語音語調錯誤的地方。同時，很多對不同國家的誤解和偏見會因為溝通而煙消雲散。（1）韓國同學。韓國同學普遍很熱情，不拘小節。每次見到你的時候總是主動打招呼問好，而且表情語氣很誇張，有時候還喜歡友好地拍肩膀、擊掌什麼的。韓國女生比較喜歡化妝，的確賞心悅目，但關於整容都撞臉什麼的，經過觀察卻是謠傳。（2）日本同學。大部分日本同學都很守規矩，公眾場合很安靜，盤子裡面的菜擺的整整齊齊，而且吃的很乾凈。我和三個日本兄弟住在一起，每次我在寢室學習睡覺的時候，不注意都不知道他們在不在，除了洗漱和交談，他們幾乎都沒什麼聲音。而且他們特別喜歡立規矩，在牆上貼了很多小紙條，做事情先看紙條。周末的時候聽個音樂，還先問你同意不同意。（3）越南同學。他們是最隨和的，也是最容易交朋友的，每次見面都喜歡叫你brother。走的時候難捨難分，回國後還給你發郵件問候。（4）台灣、香港同學。這就是我們的同胞了，除了他們可愛的發音，並且把語法叫做文法，把軟體叫做軟體，我們真的沒有任何區別。同樣的文化背景，同樣的飲食習慣，同樣的英語口語，我們有的各種優點缺點，都在他們身上展現無遺。

 
      總結：（1）作為一名經常和學生打交道的老師，我覺得同學之間真的沒有國界之分，沒有任何歧視的成分，這些國家的學生和中國學生沒有任何本質上的區別。（2）媒體誤導成分很大，造成了很多的誤解和偏見，此處很敏感，我就不多說了，我只想說，每個國家的人都很友好和樸實，普通民眾之間哪有那些敵對和仇視。（3）日本同學和我們的學習方法很相似，不斷背單詞，不斷自習，不斷做題，我們的漢字雖然發音不同，但很多意思都一樣，請不要說他們抄襲我們，因為現代用語中的很多辭彙，是我們在五四運動中借用的日文，應該是互相影響。當我說不少中國人不喜歡日本人，他們都很著急，每次看到他們真誠的樣子，我都在想，其實日本應該是和我們最融洽的一個國家。可惜，我們之間的溝通交流太少了。