Monol的強化口語ESL課程專門用於提高口語能力，並提供三個科目的四小時的一對一課程。
想簡單介紹一下各個科目。
- PD (Picture Description照片描述)
這是一個小時的課程，教科書上會有一些圖片和一些關聯的詞彙，老師會引導學生們以口說的方式正確的描述這些照片。在第一頁上，我看到跟本課主題相關的圖片和問題。在了解這些話題之後，我開始和老師討論這些問題。接下來，我盡可能地描述這些圖片，並在我的描述中加入一些參考詞彙。在我描述圖片的同時，老師會將我所說的句子記錄在我的書上。結束之後，老師會糾正了我語法的錯誤及口說方式。但我如果先課前將句子寫好，而不是課堂上才想和說，不僅可以減少語法的錯誤，還能增加多說的機會，也不會浪費課堂的時間，這樣反而能夠達到更好的效果。一個單位的最後一部分是與老師討論內容的延伸問題，但常常我不能理解那些問題。我喜歡最後的部分，因為我通常會跟老師分享韓國的情況，老師也告訴我有關菲律賓的趨勢。在這裡，我們可以藉由這些討論而更了解彼。一小時過得很快，每分鐘都很快樂。
- DBC(Developing Basic Comprehension提升基礎的理解能力)
DBC與普通ESL中的聽力課程很類似，但差異在於小時數比普通ESL少一小時，音檔速度比普通ESL中的口說速度要快一些。在聽完音檔之前，我有足夠的時間了解主題，這給我一點課程內容題示。在聆聽檔案的同時，我需要寫下一些關於我所聽到的內容，例如主要想法及關鍵字。聽完之後，我再說將我的想法以口語的方式說出來，講解故事大綱，並對我的句子加以修飾。其實這與PD課程相同，老師會將我的句子寫下，並糾正在“口頭概要”部分的錯誤。之後我會再聽一次音檔，以便我可以回答其餘的問題，並更加理解課程內容。在課堂的最後一部分，我會大聲讀這篇文章，從這個動作中我可以有修正發音的效果。即使材料的程度相同，強力口說ESL的音檔速度與普通ESL相比更快，使用的詞彙更加困難。我可以在這個課程中提高許多詞彙和聽力技巧。
- ECD(English communication development英文溝通提升)
另一方面，ECD科目的重點是兩個小時的具體話題口說課程。每天都會結束一個話題。
這就是為什麼課程有很多單元要討論和思考，目的是讓學生不斷地以回答問題的方式練習口說，一個單元中有兩個重點：聽力對話和語言焦點。
在第一部分，我需要聽過音檔後把對話的空格填完。我在這個部分可以學習到許多詞彙。但這個音檔是真人發音的對話(英文母語人士)對話內容不關於學習者的程度，所以速度相對快些，而且很自然。第一次聽我很難抓到他的重點，但我現在可以輕易的找到對話的方向及內容。語言焦點的部分就是練習今天所學到的重點，一個單元有很多類似的試題，如面試朋友或進行模擬對話，而且每天都可以練習。
語言重點部分是為了練習我當天學到的東西。 有類型的活動，如面試人員或進行對話，每天可以適用。
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